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Theme/主題：

Linguistics and CSL Teaching and Learning:
Theories and Practices in the Training of Pragmatic Abilities
語言學與華語二語教學：語用能力培養的理論與實踐

Time and Place/時間與地點：

Friday, March 22, 2013; Cho Yiu Hall, CUHK, Hong Kong
香港中文大學，祖堯堂，2013年3月22日，星期五

Organizer/主辦單位：

Yale-China Chinese Language Centre (CLC), CUHK
香港中文大學雅禮中國語文研習所

Co-organizers/協辦單位：

The Research Centre for Chinese Linguistics, Department of Chinese Language and Literature (RCCL/CLL), CUHK
香港中文大學中文系漢語語言學研究中心

Department of Linguistics and Modern Languages (LIN), CUHK
香港中文大學語言學及現代語言系

Sponsors/贊助單位：

Research Institute of Humanities (RIH), CUHK
香港中文大學人文學科研究所

Faculty of Arts, CUHK
香港中文大學文學院

Chinese Language and Culture (Hong Kong) Foundation
中國語言文化（香港）基金

Related Publication/相關出版：

Volume (No. 3) in the CSL Teaching and Learning Series,
To be published by the Commercial Press (HK)
《語言學與華語二語教學：語用能力培養的理論與實踐》，商務印書局出版

Symposium Committee, Secretary /會議委員會，秘書 ：

Symposium Committee: FENG Shengli, Virginia Yip, CHEN Fan, LEE Siu Lun, WU Weiping
會議委員: 馮勝利，葉彩燕，陳凡，李兆麟，吳偉平
Secretary: LEE Siu Lun
秘書: 李兆麟

For more information, please contact/ 如有查詢，請聯絡:

Ms. ZHANG Wei 張薇女士 (winniezhang@cuhk.edu.hk; Tel: +852 3943 5915)
Dr. LEE Siu Lun 李兆麟博士 (slee@cuhk.edu.hk)

研討會主題：

語言學與華語二語教學：語用能力培養的理論與實踐
Linguistics and CSL Teaching and Learning: Theories and Practices in the Training of Pragmatic Abilities

研討會特邀發言人及論文題目Speakers and Topics for the Symposium
（按發言人普通話拼音音序排列）：

陳桂月/新加坡國立大學

基於交際功能的新加坡華語區域詞彙教學
Teaching Singapore Mandarin vocabulary based on Communicative Approach

儲誠志/美國加州大學戴維斯分校

語言運用與漢語教學用詞頻表的研制
Word frequency lists for Chinese teaching and learning: With reference to language use

鄧守信 /臺灣開南大學

間接理論假設的語用教學
On the Indirect Hypothesis: Pedagogical Applications in Pragmatics

馮勝利/香港中文大學

語體語法: 形式-功能對應律的初步探索
Yuti Grammar: A preliminary exploration on Form-Function Correspondence

胡曉清/魯東大學

國別化漢語中介語語料庫建構中的語用因素
Pragmatic factors in building country-specific inter-language corpus

孟柱億/韓國外國語大學

韓中菜名中的隱含信息對比
Contastive Analysis on Implicit Information between Chinese and Korean Dish Names

陶紅印/美國加州大學洛杉磯分校

如何使學習者成為語用學家：來自二語語言學課堂的實踐
Teach Students to be Discourse Pragmaticists: Practices in a L2 Chinese Linguistics Class

吳偉平/香港中文大學

教師培訓中關於語用問題的探討
Issues related to pragmatic ability in teacher training

吳應輝/中央民族大學

漢語國際傳播研究的新視野與新方法
The New Fields and Methods of Chinese Language Globalization Studies

吳勇毅/華東師範大學

二語教學中形式與意義的博弈：師生語法教學觀念的對比研究
Meaning VS Forms in CSL teaching: Comparative Research on concepts of grammar by teachers and students

研討會簡介：

2007年，香港中文大學雅禮中國語文研習所 (CLC/CUHK) 主辦了以“語言學與華語教學”為題的工作坊，特邀中、港、臺、美的卓越學者與參加者分享他們在語言學上的研究成果，特別是如何把語言學的研究成果應用到語言教學活動上的心得。 兩年後《語言學與華語二語教學》（吳偉平，李兆麟編著，2009）一書由香港大學出版社出版。書中第一部分“語言研究篇”收錄了部分特邀嘉賓的文章，第二部分“課堂實踐篇”的稿源則來自主辦單位的教學人員，讓一線教師借這個平臺與讀者分享自己在教學中的一得之見。2010年陝西師大承辦了一個類似的工作坊，兩年後又出了一本類似的著作 《語言學與華語二語教學：社會語言學的研究與實踐》，(陳學超、吳偉平編著， 2012）。

根據與會同行和一群熱心人的建議，我們從2013年開始，每年以“華語二語教學國際研討會”(International Symposium on CSL Teaching and Learning) 的名義開一次會，並沿用同樣的體例（由“語言研究篇”和“語言實踐篇”兩部分組成）出一本書，統稱《華語二語教學研究叢書》。這套叢書的目的是在語言研究與教學實踐之間架起一座橋樑，“讓更多的學者通過這個橋樑回到語言教學的實地，讓更多的教師走到橋的那邊汲取理論的成果。”（馮勝利，2012）。

2013年的研討會與前兩次會議雖然名稱略有不同，但性質和目的並沒有改變，所以用“第三屆”， 會後將由香港商務印書局出版社出版叢書第三冊，《語言學與華語二語教學：語用能力培養的理論與實踐》。

會議議程 Program :

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