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　　香港中文大學教育學院孔繁盛教授、鍾宇平教授及譚萬鈞教授進行的「港人往內地就業的意願及其教育需要」研究，是香港中文大學社會科學及教育研究小組為探討中港關係發展的現狀與趨勢而進行一系列以“香港和中國因素”為專題的研究之一。專題研究召集人為新聞與傳播學院陳韜文教授。

　　調查工作由香港亞太研究所電話調查研究室進行，以電話隨機抽樣方式，於今年二月二十七日至三月四日，成功訪問了1,022位15歲至54歲的香港市民，系統地詢問了他們往內地就業意願及其教育需要意見。調查的成功率為54.4%，以1,022個樣本數推論，可信度設於95％，抽樣誤差約在正或負3.07％以內。

　　在1,022名成功受訪者中，2.4%（25人）是在內地工作，48.1%（492人）在本港而非在內地工作，及49.4%（505人）未有工作；同時，在此等受訪者中，19.1%（198人）正在進修，80.6%（823人）不在進修中。

　　本研究就香港教育的優勢、進修需求、未來教育發展三方面與往內地/留港工作意願之關係作出初步分析，分述如下。

　　願意往內地工作或已在內地工作的受訪者（449人），認為香港教育對於他們在內地工作的優勢在於英文能力（佔受訪者36.1%）、專業知識（佔受訪者29.2%）、國際視野（佔受訪者28.3%）、資訊科技能力（佔受訪者23.4%）、創意思維能力（佔受訪者20％）。這顯示香港教育在此等範疇是具備優勢，並可在內地工作環境中顯現出來。

　　 願意往內地工作或已在內地工作的受訪者（449人）中，82.6% (即371人)會為了在內地工作而準備進修。他們欲進修的依次為普通話(55.8%)、有關行業之專業知識(46.6%)、中國法律及制度(43.4%)、英文(13.7%)。這顯示為增強港人進內地工作的競爭力、輔助中港的融合，此等進修課程將愈益重要及其需求將甚殷。

　　不願意往內地工作的受訪者（505人，有效樣本則為496人）中，66.1%(即328人)會為了留港工作而準備進修。他們欲進修的依次為英文(49.4%)、資訊科技(43.8%)、普通話(28%)、工商管理(17.4%)、法律及會計(13.4%)。這顯示準備留港工作的人士，仍然超過一半準備進修，課程以語文及專業知識和技術為主，亦進一步顯示港人對進修的重視。

　　對於香港教育的未來發展， 86.6%受訪者同意政府資助本地學生往外地進修、60%同意大學由三年制轉為四年制、57.4%同意增加副學士課程的學位。願意及不願意往內地工作的兩類人士，對於此等未來教育發展表示同意之百分比並沒有很大的不同。這顯示港人愈益重視教育作為人力資本(Human Capital)的投資的重要性，無論是準備留港或往內地工作者，均希望社會能提供更多教育機會及更佳教育質素(特別是在專上教育方面)及進修資助。

二零零二年三月二十二日