1. 有關兒童/青少年與朋輩進行有關性的遊戲及探索,公眾多採取接受或默許的態度。公眾大多認為此等行為是兒童/青少年成長過程中必經的一環,而他/她們亦被認為有足夠的能力處理這些情況。然而,公眾默許的態度不但忽略部份行為的法律後果,同時亦低估此等行為對青少年及兒童的負面影響。 2. 「護苗基金」 設立的「護苗線」,在2002年接獲的懷疑涉及兒童性侵犯的個案中,侵犯者年齡在18歲以下的個案有顯著的升輻 (佔 35.7%)。故此,「護苗基金」 在2003年初委託香港中文大學心理學系鄧素琴教授進行一項有關 「青少年及兒童朋輩間性侵犯問題」 的問卷調查。調查結果將有助設計一些適合高小及中學的性教育和預防性侵犯的課程。此項調查是由「凱瑟克基金」 贊助。 調查方法 3. 調查是以問卷形式在香港、九龍及新界各區中小學校進行,受訪學生人數共 4,956;包括 1,729名就讀小四至小六的學生 (928名男生及 801名女生) 及3, 277名就讀中一至中七的學生 (1,428名男生,1,727名女生,另2名學生性別不詳)。 4. 調查問卷是以中文編寫,內容包括受訪學生的個人及家庭背景資料、性格、心理狀況、有關性的認識及態度、接觸色情刊物或資訊的程度、及朋輩間性侵犯的經歷等。 青少年及兒童遭受朋輩性侵犯的情況 5. 表一詳列受訪學生曾遭受朋輩性侵犯的情況。約 23% 的受訪高小學生及 43% 的受訪中學生曾遭受朋輩的各類性侵犯行為。結果顯示受訪的高小及中學生被朋輩性騷擾最為普遍 (19.1% 及 38.7%),次為被朋輩有身體接觸的性侵犯 (9.7% 及 17.3%),而被朋輩沒有身體接觸的性侵犯則相對地較少 (3.5% 及 11.6%)。 6. 表二顯示遭受朋輩性侵犯的普遍情況在小四及小五大致相約,但在小六即出現較大的增加,而這增加的趨勢在中學持續。雖然就讀各級的男女生均顯示相同趨勢,但比對女生,較多男生報稱曾遭受朋輩性侵犯。 7. 被朋輩性侵犯的情況多發生於10至12歲的受訪高小學生及14至16歲的受訪中學生,而曾遭受性侵犯的學生報稱其年齡與性侵犯者平均相差僅1歲。高小學生多被其同學性侵犯,而中學生則多被其同學及年齡相若的朋友性侵犯。曾遭受性侵犯的學生亦指出這些性侵犯行為多持續一年及涉及多於一位的朋輩性侵犯者;只有四成的受害學生向其他人舉報被朋輩性侵犯的經歷,但超過八成的舉報均沒有被跟進。結果亦顯示男生多被男性朋輩性侵犯,而女生的朋輩性侵犯者則多包括男性及女性。 8. 一般而言,比對沒有被朋輩性侵犯的學生,曾遭受朋輩性侵犯的學生多與父母關係不融洽、對學校有較負面的看法、對有關性的知識及色情資訊有較多的接觸、較受朋輩的影響、較喜歡追尋刺激、有較多的心理困擾、及有較多性侵犯朋輩的經歷。這些結果在各類型的被性侵犯經歷、年級及性別均大致相近。 青少年及兒童向朋輩性侵犯的情況 9. 表三詳列受訪學生向朋輩性侵犯的情況。大約8.6% 的高小學生及 21.2% 的中學生報稱曾性侵犯其朋輩。結果亦顯示受訪的高小及中學生向朋輩性騷擾最為普遍 (6.9% 及15.5%),次為向朋輩進行有身體接觸的性侵犯 (3.5% 及 10%),而沒有身體接觸的朋輩性侵犯則相對地較少 (1.7% 及 4.6%)。 10. 表四顯示隨著受訪學生就讀較高年級,他/她們向朋輩進行性侵犯的行為便越普遍。各類的性侵犯行為均出現這趨勢,而受訪學生向朋輩進行有身體接觸的性侵犯行為,在中五至中七更出現雙倍的增幅。比對女生,較多男生報稱曾向朋輩進行性侵犯的行為。 11. 曾向朋輩性侵犯的高小學生年齡多介乎10-12歲,而中學生則多介乎14-16歲。 這些學生報稱較多性侵犯相同性別的同學及朋友,而這些性侵犯行為多持續一年及涉及多於一位的朋輩受害者。 12. 一般而言,比對沒有性侵犯朋輩的學生,曾性侵犯朋輩的學生多與父母關係不融洽、對學校有較負面的看法、對有關性的知識及色情資訊有較多的接觸、較受朋輩的影響、較喜歡追尋刺激、有較多的心理困擾、及較多被朋輩性侵犯的經歷。這些結果在各類型的性侵犯行為、年級及性別均大致相近。 結論 13. 此調查結果大致與外國研究結果相近。調查結果顯示雖然情況並沒有外國的普遍,但部份受訪的高小及中學生亦報稱曾經歷或向朋輩性侵犯。一般而言,青少年及兒童朋輩間性侵犯的情況多持續一年及涉及多於一位的朋輩,受害者與侵犯者均有類同的性格特點及心理狀況,而部份受害者更報稱有性侵犯朋輩的行為。 建議 14. 在詮釋兒童性侵犯的定義時,並應包括朋輩間的性侵犯情況。 15. 設計一些適合高小及中學的性教育和預防朋輩性侵犯的課程及公眾教育活動,主要內容包括青春期的心理及生理變化、性知識和態度、以及朋輩間性侵犯的定義、後果及有關的心理及性格因素。 16. 提供介入服務以減低對曾被朋輩性侵犯的受害者的負面影響,以及阻止侵犯者繼續性侵犯朋輩。 17. 向家長、老師、有關專業人士及公眾推行預防朋輩性侵犯的教育活動,從而及早察覺、舉報及介入有關的情況。 18. 在搜集及整理有關兒童性侵犯侵及朋輩間互相欺凌的數據及統計資料時,應包括各類型的朋輩性侵犯行為。 兒童性侵犯的定義 青少年及兒童朋輩間性侵犯的定義 青少年及兒童朋輩間性侵犯的行為例子
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