中大研究︰改變世界

2021年人口普查發現，本港約314,800人有某程度聽 覺障礙；但社會對此缺乏認識，對手語又有不少誤 解，導致聾人在學習上支援不足，讀寫能力欠佳， 甚至難以投身社會或在大專進修。中大2003年成立 手語及聾人研究中心，目前由鄧慧蘭和施婉萍兩位 語言學教授負責。鄧教授說：「當時，整個亞洲都 沒有任何大學成立手語語言學研究中心或推動學術 培訓。作為研究手語學者，我覺得自己有責任在中 大深入探討這門專業。」 中心推出的亞太區手語語言學研究及培訓計劃 （APSL），讓本地和亞洲的聾健人士在中大研讀手語 語言學，參與手語語言學研究，結果造就了獲獎的 亞洲手語數據庫（Asian SignBank）。施教授表示， 不少亞洲國家視聾人為殘障人士，並非「少數語言 群體」，因此希望透過中心的工作，與當地大學、 政府及聾人組織合作，設立手語語言學、聾人手語 語言教育等培訓及學科建立，從而改變社會對聾人 的態度。中心在本港亦有研究如何推行優質聾童教 育。2006年，中心獲香港賽馬會慈善信託基金撥款 6400萬港元，開展全球首個從幼稚園到中學階段的 「手語雙語共融教育計劃」(SLCO)，讓聾健兒童一 起通過手語和口語接受教育，成效顯著。 經過多年努力，中大已成為亞洲研究手語及聾人研 究的學術和培訓重鎮。目前中心的APSL項目涵蓋 多個亞太地區國家，如印尼、斯里蘭卡、緬甸、日 本、斐濟等。中大亦積極在亞洲鄰近國家推廣SLCO 模式的優質聾童教育及研究，獲得國際肯定。鄧教 授說：「我們不時會收到與教育相關的國際研討會主 辦機構邀請，成立專門研討小組，向與會者分享中 大的研究成果。」 邁向第三個十年之際，中心希望繼續發展各種跨學 科研究，以支援聾人社群。最近十年，兩位教授與 不同工程學系教授鑽研手語識別系統，也有和谷 歌亞洲合作利用手語識別研發網上手語遊戲「手語 村」，在世界各地推廣手語學習，期望這些項目能 促進聾健人士之間交流。近年施教授也跟中大醫學 院和社會科學院的教授，以及港大法律學者合作， 成立網上手語平台解釋醫療、法律、精神健康以 及性教育等概念，廣受本地媒體關注。施教授說： 「其他教授開展研究項目時，往往先考慮哪些題材 最熱門，最能爭取論文發表的機會，我和鄧教授會 同時兼顧聾人的需要，制定研究項目的方向。」 鄧慧蘭 語言學教授 施婉萍 語言學副教授 手語及聾人研究 亞洲手語研究先行者 84