自上世纪，我国高校已积极探索通识教育之本源，并推行通识教育。2015 年，北京大学、清华大学、复旦大学及中山大学共同发起成立“大学通识教育联盟”。次年，香港中文大学加入并成为理事成员，是联盟首批十所院校中唯一位于特别行政区的高校。截止到 2025 年第八届大学通识教育联盟年会，共计有 95 所高校加入。

联盟旨在推动中国高校通识教育的发展，共同探索通识教育的中国道路与多元模式，加强联盟成员高校之间的相互交流、协作与支持，促进通识教育的国际合作。

香港中文大学是一所在亚太区、在全球追求卓越的研究型综合大学，学生和教学人员来自世界各地，其双语教学环境别具特色；自创校至今虽只有六十余年，在数个世界大学排名中已跻身前百名之内。

香港中文大学秉承其三所创校成员书院深厚的人文传统，自 1963 年创校始，通识教育已是其本科教育的基石。中文大学通识教育课程由三个部分组成：（一）“通识教育基础课程”、（二）“四范围科目”、（三）“书院通识教育”。

通识教育基础课程包含《与人文对话》和《与自然对话》两门课，强调学生认真阅读和反思指定的经典文本，探索内在世界和有关社会的问题，思考诸如爱与美、美德与家庭、信仰与宗教、个人与社会、自由与正义等议题；也探索外在世界、心灵和大脑，深思科学探究的本质、物理和生物世界中自然定律之奥妙、科学的局限性、文化和历史如何塑造科学传统，以及世界持续发展所面对的挑战。

四范围科目亦为学生介绍各主要知识领域中的一些重要议题，以及不同学科的探究模式与方法；四范围分别为范围 A：中华文化传承、范围 B：自然、科学与科技、范围 C：社会与文化、范围 D：自我与人文。透过基础必修与范围选修相结合的课程架构，学生在中华文化传统以及中外经典的基础上，得以拓宽知识视野，并从多元角度思考人类文明与现代社会的重要议题。

大学九所成员书院均开设通识课程，体现各自的独特宗旨、传统和资源。课程包括带学分的科目和不带学分的学习活动，如书院集会、海外研习团和联课活动。书院通识教育旨在推动学生的全人发展，让他们成为负责任的公民；培养学生的同理心与社会服务精神，并提升他们的跨文化敏感度与对世界的认识。书院通识教育课程亦协助学生适应大学生活，促进不同学科、不同文化背景的师生在一个亲切平等的环境下讨论分享。

香港中文大学（深圳）是一所经教育部批准，按中外合作办学条例设立，传承香港中文大学的办学理念和学术体系的大学。大学以创建一所立足中国、面向世界的一流研究型大学为己任，致力于培养具有国际视野、中华传统和社会担当的创新型高层次人才。自 2014 年创校以来，大学坚持国际化的教学氛围、中英并重的教学环境、书院制传统、通识教育、新兴交叉学科设置和以学生为本的育人理念。经过十余年的快速发展，现已有经管学院、理工学院、人文社科学院、数据科学学院、医学院、音乐学院、公共政策学院、人工智能学院八个学院以及一个研究生院，已开设 30 个本科专业及 57 个研究生（硕士、博士）项目，有来自世界各地的 10000 多名优秀学子正在港中大（深圳）求学。

香港中文大学（深圳）与香港中文大学为“一个品牌，两个校园”，采用和香港中文大学同样的学术体系，所有专业均由香港中文大学教务会审批和监督。香港中文大学（深圳）同样实行书院制，截至目前，大学已有逸夫书院、学勤书院、思廷书院、祥波书院、道扬书院、厚含书院、永平书院、第八书院等八所书院。书院着重全人发展，将不同学科和文化背景的学生聚集在一起，提供众多非形式教育机会，与学院的专业课程相辅相成。

秉承香港中文大学通识教育的理念，香港中文大学（深圳）自创校以来，坚持高水平的通识教育，设置两门基础必修课程以及四个范围的选修课程。目前，通识教育部已开设超过 120 门通识课程，内容涵盖哲学、历史、社会科学、自然科学等多学科。通识课程备受学生认同，同时荣获广东省省一流本科课程、广东省本科高校教学质量与教学改革项目及深圳市教育科学课题等多项荣誉称号和教研项目。