是次講座帶領我們走過一個反思之旅。在通識教育的不同面向中，甚麼是最根本的？當我們說通識是為了讓學生活得更好，我們指的其實是甚麼？
是次講座嘗試說明，批判閱讀其實是批判思考、批判寫作，以至科學思維的根本。批判閲讀指的是緩慢而仔細地，以分析眼光看待文本的閱讀策略。我們總希望學生能思考文本背後的目的，以及它如何嘗試達至該些目的。以能力訓練為本的教育不能止於能力本身，它必須進而追求這些能力的轉化及應用；然而儘管能力可轉化，轉化卻不是一個輕而易舉的過程，例如我們不會認為寫詩的能力可輕易轉化為報導新聞的能力。總而言之，我們建議回到教育的根本，徹底讓批判閱讀重奪它在教育中的重要位置，以確認它為最基礎的能力。
