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SPOTLIGHT
APR 2015
UMP
大學廣場
大學的社會功能，在於生產知識以推動社會前進和發展。中大同學向來關心社會，積極參與各種社會事務，關注
弱勢社群。近來流行「政治素人」、「自發行動」，不同的社區團體紛紛成立，關注各類議題深耕。面對社會上的
弱勢，我們總有一種幫助他們的心願，但凡事起頭難，如何了解分析相關議題，然後組織起來以行動改變社會，
成為了不少人的難題，因此博群推出社區研究計劃，讓同學可以參與社會事務。
計劃特別之處，在於其極具彈性的自由度，強調學生由零開始便參與研究的設計，建立一個完全屬於他們的研
究。「計劃由學生自下而上提出感興趣的題目，導師會參與討論，整合不同題目，及提出研究方向及角度。」項目
主任黃洪教授解釋。「學生有很大的自由度，但亦有得到一定的指引。」他補充。為期約一年的計劃可分為三個階
段：第一階段是社會議題的認識及研究訓練，目的是打好同學的學術研究基礎；第二步就是讓同學自由選擇感興
趣的社會議題，在顧問導師的指導下進行研究；最後就是發布成果，成果可以是嚴謹的文字報告，也可以是追踪
受訪者點滴的紀錄片、甚至是導賞團、行為藝術，一一由同學構思落實。
持續走入社區 與現實緊密扣連
在研究進行期間，計劃舉辦各種社區活動，讓同學
對社會現況有更深入的認識。一月中，約五十位同
學到深水埗探訪劏房戶及無家者。一行人先於深水
埗街頭聽從教授的簡介，再作社區觀察，調查區內
的物價及租金，了解貧富懸殊下基層市民的生活。
教授分享小心得，教同學如何用「數抽氣扇」的方式
估算樓層內的劏房數目，令他們嘖嘖稱奇。接著，
同學分成若干組逐家逐戶叩門進行探訪。有參與的
同學稱，親身對話的經驗，令他們學會用更多角度
去了解弱勢群體的境況。「這個計劃讓我接觸到不同
家庭，而每個家庭背後有著不同的故事與苦衷。」黃
嘉琪同學說。
探訪居民後，同學一行人走到通州街天橋探訪無家
者，在寒冬之中送上暖包等禦寒物資，了解他們被
食環職員趕走的經過，以及成為無家者的經歷。社
會觀念中的無家者是刻板的；通過訪談，同學看見
到每個無家者都是有血肉的個體、有自己的故事。
強調與人、與社群的接觸，這就是社區研究計劃。
有興趣了解？有社會議題希望介入而無從入手？同
我哋傾下啦！
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